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這學期嘗試了一個新的教案
從學生運動會大會舞的演練開始
試著帶入「舞蹈元素」、「啦啦隊元素」的基本概念
而大會舞結束後，
用他們已經學會的【騎馬舞】做延伸，
讓他們分組進行舞蹈創作。
其實以前也做過分組舞蹈創作的活動，
但因為課程有多教了一些舞蹈概念，
暗自希望他們能實際運用至作品當中。
且這次我採用嚴格的分工合作方式，讓孩子沒有人可以偷懶不做事，必須對自己設計的片段扛起責任，也順帶練習每個人在領導、教學方面的能力。
整個活動下來，
對於學生的作品，
非常令人驚艷。
而這兩天在批改他們的學習單，
看到許多孩子從這活動中得到除了舞蹈以外的收穫（團隊合作的重要、成功溝通的心得、領導的技巧），
讓我十分感動。
因為....
這課程的潛在目的，他們也確實感受到並有所收穫了！
真的是很開心呀～
我想這就是當老師的成就感吧！
下學期繼續加油，期許自己給學生更多帶的走的東西！
GO！GO！GO～～～～～～
從學生運動會大會舞的演練開始
試著帶入「舞蹈元素」、「啦啦隊元素」的基本概念
而大會舞結束後，
用他們已經學會的【騎馬舞】做延伸，
讓他們分組進行舞蹈創作。
其實以前也做過分組舞蹈創作的活動，
但因為課程有多教了一些舞蹈概念，
暗自希望他們能實際運用至作品當中。
且這次我採用嚴格的分工合作方式，讓孩子沒有人可以偷懶不做事，必須對自己設計的片段扛起責任，也順帶練習每個人在領導、教學方面的能力。
整個活動下來，
對於學生的作品，
非常令人驚艷。
而這兩天在批改他們的學習單，
看到許多孩子從這活動中得到除了舞蹈以外的收穫（團隊合作的重要、成功溝通的心得、領導的技巧），
讓我十分感動。
因為....
這課程的潛在目的，他們也確實感受到並有所收穫了！
真的是很開心呀～
我想這就是當老師的成就感吧！
下學期繼續加油，期許自己給學生更多帶的走的東西！
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